| Anadolu Üniversitesi Açýköðretim Fakültesi halen 34 önlisans programý, 17 lisans programý ile faaliyet göstermekte ve üniversite adaylarýna oldukça geniþ bir yelpazede eðitim imkaný vermektedir. Genel üniversite eðitiminin en temel sorunu olan mezunlarýn iþ bulma problemleri, Açýköðretim öðrencilerinin de daha kayýt olmadan karþýsýna çýkan en temel sorundur.
Anadolu Üniversitesi Açýköðretim Fakültesi, 30 yýlý aþkýn bir süredir eðitim vermekte olup Ýþletme, Ýktisat gibi bölümlerin yanýnda Çocuk Geliþimi, Sosyal Hizmet ve Havacýlýk Ýþletmeciliði gibi yeni ve oldukça popüler bölümlerle de farklý alternatifler oluþturmaktadýr. Her üniversitede olduðu gibi Anadolu Üniversitesi Uzaktan Eðitim Bölümlerinde de her bölümün kendine göre avantajlarý ve dezavantajlarý bulunmaktadýr.
“ one day AÖF ” olarak Açýköðretim sistemindeki tüm bölümleri makale konusu yaparak detaylýca incelemeyi düþünüyoruz. Bu makalemizde , açýköðretim mezuniyetinin Türkiye genelinde ne anlam ifade ettiðini ve örgün bir üniversiteyle iþ dünyasý karþýsýndaki durumunu deðerlendirmek istiyoruz. Öncelikle bir eðitim sisteminin bugününü , dünün belirlediðini unutmamak gerekir. Vaktiyle, açýköðretim sistemi ülkenin üniversiteli sayýsýnýn arttýrýlmasý ve sadece “diploma” ihtiyacýnýn giderilmesi ( emekliliðinde daha yüksek maaþ almak için vb.) amacýyla kapýsý çalýnan bir eðitim sistemiydi. Þimdiler de benzer niyetlerin oldukça azaldýðý, bir þeyler öðrenmek , farklý bir iþ sahasýný keþfetmek vb. amaçlarla tercih edildiðini görmekteyiz.
Günümüz iþ dünyasýnýn en önemli aktörlerinden olan iþveren profiline baktýðýmýzda, 40-60 yaþ arasý bir bantta olduklarýný görüyoruz. Ýþverenlerin üniversite yýllarýnda gittiðimizde (üniversite okumayanlar da dahil), açýköðretimin günümüzden çok farklý algýlandýðý dönemlerde ister istemez bilinçaltlarýnda olumsuz yer ettiðini söylemek çok abartýlý olmayacaktýr.
Sevgili arkadaþlar , son yýllarýn devamý olarak 2015-2016 eðitim yýlý içerisinde de çok ünlü üniversitelerde okuyan/mezun veya üst düzey görevlerde çalýþanlar insanlarýn açýköðretim bölümlerine kayýt yaptýracaðýný göreceðiz. Ülkemizin eðitim ortalamasýnýn oldukça üzerinde eðitim materyalleri (kitap, video vs.) ile bir çok insana farklý alanlarda ufuk açýcý eðitimler sunulacak. Burada önemli bir noktayý belirmemiz gerekir. Dünyanýn eðitimde geldiði noktaya baktýðýmýzda, artýk uzaktan eðitim öncelikli bir platforma dönüþme eðilimindedir. Mesela bir bilgisayar öðrencisi Hindistan'da hiç Amerika'ya gitmeden Amerika'daki bir üniversitenin derslerine katýlabilmektedir. Çok yakýn gelecekte , bizde de artýk evde iken derse katýlýmýn yaygýnlaþacaðýný söylemek mümkün. Þu anda bile özel kurslar, bazý özel üniversiteler ve azda olsa kamu üniversitelerinde uygulamalarý görmek fazlasýyla mümkündür.
O zaman can alýcý soruyu sorma zamaný gelmiþ demektir. Bilin bakalým, yukarýda bahsettiðimiz sistemleri Türkiye'de en iyi kim uygulayabilir? Tabii ki, tecrübesi, alt yapýsý ve eðitim kadrosuyla en hazýr sistem açýköðretim sistemidir. Yakýn zaman da açýköðretim mezunlu algýsý çok deðiþecektir ( mevcut durumda da iyi örnekler görmekteyiz ). Ýþ dünyasýnýn bundan kendini yadsýmasýnýn mümkün olmayacaðýný ve artýk gelinen noktada azda olsa iþverenlerin üniversiteden ziyade liyakate baktýklarýna þahit olmaktayýz. Yukarýda da belirttiðimiz gibi “ AKADEMÝ AÖF ” olarak bütün bölümleri ve iþ imkanlarýný teorik ve pratik açýdan inceyeceðiz
Akademi AÖF
4.08.2015
|
Yeni üyelik | 
Üye Paneli
